一、填空：
1、的分数单位是（ ）。是（ ）个。是4个（ ）。3个是（ ）。
2、和的（ ）相同，也就是它们的（ ）相同，可以把3个和2个直接加起来，是( )个，也就是（ ）。
3、分数加法的意义与（ ）的意义相同，是（ ）。
4、分数减法的意义与整数减法的意义（ ），( )的运算。
5、同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加减。
6、计算的结果，能约分的要约成（ ）。
7、分子是0的分数等于（ ）。
8、和的（ ）不同，就是（ ）不同。
9、异分母分数相加、减，先（ ），然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。
10、分数加、减法的验算方法与（ ）加、减法的验算方法相同。
11、分数加减混合运算的运算顺序和（ ）混合运算的运算顺序相同。
12、整数加法的（ ）律、（ ）律对分数加法同样适用。应用加法的运算定律可以使一些分数计算（ ）。
13、+++=（+）+（+）这道题应用了（ ）律。
14、两个工程队共建一项工程，甲队每天完成这项工程的，乙队每天完成这项工程的。两个工程队一天可以完成这项工程的（ ）。
15、五年级学生参加课外小组。参加科技小组的占全年级的人数的，参加文艺小组的占个年级的。这两个小组的人数共占全年级的（ ）。
16、两台拖拉机同耕一块地。大拖拉机耕了这块地的，其余的是小拖拉机耕的。小拖拉机耕了这块地的（），大拖拉机比小拖拉机多耕了这块地的（）。
17、山前湾在一座山上造林，计划用总面积的种果树，种竹子，其余的种松柏。种果树和竹子的面积占总面积的（），种松柏的面积占总面积的（）。
18、修一条公路，第一天修了全路的，第二天修了全路的，还剩全路的（）没有修。
二、列式计算
1、 从里减去，所得的差与相加，和是多少？
2、 从里减去与的和，差是多少？
3、 有一个数，比与的差多，这个数是多少？
4、 与的和，加上，等于多少？
三、应用题
1、一个修路队第一天修了千米，第二天修了千米，第三天修了千米。三天一共修了多少千米？
2、一块菜地，它的种茄子，种辣椒，其余的种黄瓜。种黄瓜的地占这块地的几分之几？
3、学校运来一堆沙子。砌墙用去吨，修运动场用去吨，还剩吨。一共用去多少吨？这堆沙子原有多少吨？
4、工厂食堂第一季度用煤13吨，第二季度比第一季度少用了吨，第三季度比第二季度多用了吨。第三季度用煤多少吨？
5、胜利村修一条水渠，第一天修千米，第二天修千米，还剩千米。这条水渠修成后长多少千米？