1.用“ ”给加点字选择正确的读音。
（1）小明做的飞机模（mó mú）型跟真的一模（mó mú）一样。
（2）北京的春节到了，处处显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子们更（gēng gèng）加高兴了。
（3）虽然爷爷有些糊（hù hú）涂，但是他从来不糊（hú hù）弄小孩。
（4）小梅引吭（kēng háng）高歌的时候，她的弟弟从来都是一声不吭（kēng háng）。
2.填空。
（1）“鼎”用部首查字法应先查鼎部，“鼎”的第六笔的笔画名称是竖折折，含有“鼎”字的成语有钟鸣鼎食、一言九鼎、人声鼎沸、鼎鼎大名。
（2）“盛气凌人”一词中，“凌”用音序查字法应先查大写字母L，再查音节líng，在这个成语中的意思是欺侮。
（3）“衔”字用部首查字法查字典应先查彳，再查8画。“衔”在字典中的解释有：①存在心里；②用嘴含；③相连接；④行政、军事、教学或科研等系统中人员的等级或称号。下列句子中“衔”字应选哪种解释？将序号填在括号里。
（1）春天来了，燕子开始衔泥筑巢了。 | （ ② ） |
（2）爷爷已经是上将军衔了。 | （ ④ ） |
（3）这两个环节衔接得不好。 | （ ③ ） |
3.将下列意思相近的词语用线连起来。
4.选词填空。
竟然偶然显然截然忽然
（1）姐妹两个的性格（ 截然 ）不同。
（2）我（ 忽然 ）闻到一股浓重的棉布焦味。
（3）没想到小敏在这次演讲比赛中（ 竟然 ）获得了一等奖。
（4）（ 显然 ），敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
（5）他一向准时到校，这次迟到是（ 偶然 ）的。
5.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ D ）
①孙小龙模仿赵本山的表演真是________，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一一解决，其他问题就________了。
③这部艺术作品________，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
6.下列句子没有语病的一项是（ C ）
A.为了减轻自然灾害带来的损失，我市政府有关部门已启动应急防治。
B.计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。
C.我省反腐工作呈现出新的局面，为促进经济社会发展和维护社会稳定提供了有力的保障。
D.即使工地老板极力挽留，也无法动摇他返校复学的决心。
7.下列成语出自寓言故事的是（ A ）
8.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ C ）
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过百人。
C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
9.给下列语句排序。
（ 5 ）他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”
（ 2 ）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。
（ 4 ）他的妻子关切地问：“难道还怕先生生气吗？”
（ 1 ）宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。
（ 3 ）直到自己认为毫无缺点，才肯拿出来。
10.将下面错乱的句子重新排列，使之成为一段通顺的话。
（ 3 ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ 5 ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ 2 ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ 1 ）我站在公园门口。
（ 6 ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ 4 ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
11.按要求写句子。
（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩写句子：松脂发出光彩。
（2）气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
改为陈述句：气候变化无常，人们会感冒。
（3）用“不但……而且……”写一个关心同学的句子。
示例：小麦不但帮助同学解决学习上的难题，而且帮助同学解决生活中遇到的困难。
（4）把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
明天上午他要去火车站接从北京回来的爸爸。
（5）仿写。
让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想留住一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想亲吻一片雪花，你却给了我整个雪原。
12.把下列诗句补充完整。
13.根据原文内容填空或完成练习。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（2）谁言寸草心，报得三春晖。
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（4）明朝名臣于谦被称赞为“忠心义烈，与日月争光”，我们从他的诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”可以感受到他的这种高尚情操。
（5）“思援弓缴而射之”这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋的教导，心里却在想拉弓射天鹅大雁一类的鸟。用对比的手法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
（6）古诗是中华民族的文化瑰宝，我们从古诗词中受到启迪。当万物复苏的春天来到时，徜徉“在春意盎然的大自然中，我多么想用朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这两句诗来赞美它；独自在外过节时，又会用王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达我的思乡之情。
14.毕业离别之际，给同学送上一句祝福的话。
示例：祝你学业有成，前程似锦！
15.在《爱的教育》《昆虫记》《安徒生童话》《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《繁星·春水》《鲁滨逊漂流记》《格林童话》《汤姆·索亚历险记》《三国演义》这些名著中，《西游记》《水浒传》《三国演义》，再加上《红楼梦》被称为“中国古典四大名著”，它们的作者分别是吴承恩、施耐庵、罗贯中、曹雪芹。12部名著中，你最喜欢的中国名著是《三国演义》，因为它被誉为“才子书”。你最喜欢的外国名著是《昆虫记》，因为它让我了解了大自然。
二、语言实践。
1.体会下面故事蕴含的深刻道理，并将你的感悟写在横线上。
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他能穿呢！”
答：我们要有开阔的胸襟，多做于自己无益但于别人很有益的事，多为别人着想。
2.请将你的名字，用一种特殊的方式介绍给大家，使它与众不同。
略
3.6月5日是世界环境日，日益恶化的地球环境，应当引起所有人的重视。请你当一回导演，围绕爱护环境的主题拍一组公益广告，说说你的创意，并设计一条标语，倡导人们爱护环境。
（1）创意说明：将地球做成一个老人形象，将汽车尾气等大气污染物抽象成“毒气”；地球老人戴着口罩生活在“毒气”包围之中。
（2）宣传标语：善待地球就是善待自己
三、阅读理解。
（一）父爱的高度（19分）
吴宏博
好多年都没有看过露天电影了。
记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就赶着去。在那露天地里，黑压压一片，煞是壮观。
那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。
到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。我记得有一次看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！醒醒，都“水漫金山”了！”
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！
父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”
“你不去？”
“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己的脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
我不知怎么搞的，眼一下就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。
敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好？”
看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来。
是啊，父亲一生都在为儿子做基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
⑯我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
1.第④自然段中“爸爸”所说的“水漫金山”是什么意思？这句话有何妙处？（4分）
答：“我”尿湿了父亲的衣服。父亲引用《白蛇传》中的故事来说明“我”因睡着了而尿了他一身，语言幽默，隐隐透出父亲对“我”的爱。
2.在作者看来，能“准确代表父爱的动作”是什么动作？（3分）
答：托着孩子骑在自己的脖子上。
3.第⑫自然段中写道，“想起了许多往事”，你能根据文章推测作者想起了哪些往事吗？具体写出一两件。（4分）
答：以前父亲带“我”去看电影时，总是把“我”架在他脖子上，直到电影结束才放下。
4.请说出“父爱的高度”中“高度”所蕴含的意思。（4分）
答：既指父亲托起“我”的实际高度，更指父亲爱“我”的程度之深。
5.文中写了“我”两次流泪，试分析两次流泪的原因。（4分）
第一次流泪的原因：勾起对有关“父爱”往事的回忆。
第二次流泪的原因：看到父亲为子女操劳而衰老，疼惜父亲而流泪。
（二）一碗馄饨（12分）
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个馄饨摊，香喷喷、热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
馄饨摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃馄饨。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落到碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对馄饨摊主说，“我们又不认识，你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我再也不要回去。”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
她愣住了！
她匆匆吃完馄饨，就往家走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的妈妈正在路口四处张望……妈妈看到她，脸上立即露出喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，她的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
答：记叙了女孩与妈妈发生争吵后，在一位卖馄饨的老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大的故事。
2.“那天，她跟妈妈又吵架了”中“又”字的作用是什么（ C ）（2分）
A.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出母亲真的很不理解她。
B.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出女孩真的很不幸。
C.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。
3.“这时，她的眼泪又开始掉了下来”中“又”字的作用是（ B ）（2分）
A.“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩仍感到很委屈。
B.“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
C.“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的怨恨。
4.第6自然段为什么独句成段？下列分析最恰当的一项是（ C ）（2分）
A.突出了女孩对老婆婆的感激之情，起停顿作用。
B.突出了女孩对老婆婆的惊讶和反感，起强调作用。
C.突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
5.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐的理由写在下面。（4分）
示例：《一碗馄饨》这篇文章记叙了一个女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大的故事。文中的女孩和我们很像，希望你也能通过这篇文章，体会到父母对我们最真挚、无私的爱。
四、作文。
生活中常常会出现一些令人不愉快的场面，但只要人们能够互相理解，互相帮助，就能化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“微笑”为题，记叙生活中的一个小插曲。
要求：1.有真情实感，努力做到有新意、有创见。
2.除诗歌外文体不限。
3.不得少于400字。（作文纸自备）
（2）我（ 忽然 ）闻到一股浓重的棉布焦味。
（3）没想到小敏在这次演讲比赛中（ 竟然 ）获得了一等奖。
（4）（ 显然 ），敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
（5）他一向准时到校，这次迟到是（ 偶然 ）的。
5.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ D ）
①孙小龙模仿赵本山的表演真是________，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一一解决，其他问题就________了。
③这部艺术作品________，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A.①惟妙惟肖 | ②不攻自破 | ③得天独厚 | B.①栩栩如生 | ②不攻自破 | ③匠心独运 |
C.①栩栩如生 | ②迎刃而解 | ③得天独厚 | D.①惟妙惟肖 | ②迎刃而解 | ③匠心独运 |
6.下列句子没有语病的一项是（ C ）
A.为了减轻自然灾害带来的损失，我市政府有关部门已启动应急防治。
B.计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。
C.我省反腐工作呈现出新的局面，为促进经济社会发展和维护社会稳定提供了有力的保障。
D.即使工地老板极力挽留，也无法动摇他返校复学的决心。
7.下列成语出自寓言故事的是（ A ）
A.邯郸学步 | B.五湖四海 | C.三顾茅庐 | D.开天辟地 |
8.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ C ）
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过百人。
C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
9.给下列语句排序。
（ 5 ）他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”
（ 2 ）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。
（ 4 ）他的妻子关切地问：“难道还怕先生生气吗？”
（ 1 ）宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。
（ 3 ）直到自己认为毫无缺点，才肯拿出来。
10.将下面错乱的句子重新排列，使之成为一段通顺的话。
（ 3 ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ 5 ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ 2 ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ 1 ）我站在公园门口。
（ 6 ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ 4 ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
11.按要求写句子。
（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩写句子：松脂发出光彩。
（2）气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
改为陈述句：气候变化无常，人们会感冒。
（3）用“不但……而且……”写一个关心同学的句子。
示例：小麦不但帮助同学解决学习上的难题，而且帮助同学解决生活中遇到的困难。
（4）把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
①明天上午他要去火车站。 | ②他要去火车站接爸爸。 | ③他爸爸从北京回来。 |
明天上午他要去火车站接从北京回来的爸爸。
（5）仿写。
让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想留住一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想亲吻一片雪花，你却给了我整个雪原。
12.把下列诗句补充完整。
（1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 | （2）远上寒山石径斜，白云生处有人家。 |
（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 | （4）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 |
13.根据原文内容填空或完成练习。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（2）谁言寸草心，报得三春晖。
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（4）明朝名臣于谦被称赞为“忠心义烈，与日月争光”，我们从他的诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”可以感受到他的这种高尚情操。
（5）“思援弓缴而射之”这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋的教导，心里却在想拉弓射天鹅大雁一类的鸟。用对比的手法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
（6）古诗是中华民族的文化瑰宝，我们从古诗词中受到启迪。当万物复苏的春天来到时，徜徉“在春意盎然的大自然中，我多么想用朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这两句诗来赞美它；独自在外过节时，又会用王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达我的思乡之情。
14.毕业离别之际，给同学送上一句祝福的话。
示例：祝你学业有成，前程似锦！
15.在《爱的教育》《昆虫记》《安徒生童话》《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《繁星·春水》《鲁滨逊漂流记》《格林童话》《汤姆·索亚历险记》《三国演义》这些名著中，《西游记》《水浒传》《三国演义》，再加上《红楼梦》被称为“中国古典四大名著”，它们的作者分别是吴承恩、施耐庵、罗贯中、曹雪芹。12部名著中，你最喜欢的中国名著是《三国演义》，因为它被誉为“才子书”。你最喜欢的外国名著是《昆虫记》，因为它让我了解了大自然。
二、语言实践。
1.体会下面故事蕴含的深刻道理，并将你的感悟写在横线上。
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他能穿呢！”
答：我们要有开阔的胸襟，多做于自己无益但于别人很有益的事，多为别人着想。
2.请将你的名字，用一种特殊的方式介绍给大家，使它与众不同。
略
3.6月5日是世界环境日，日益恶化的地球环境，应当引起所有人的重视。请你当一回导演，围绕爱护环境的主题拍一组公益广告，说说你的创意，并设计一条标语，倡导人们爱护环境。
（1）创意说明：将地球做成一个老人形象，将汽车尾气等大气污染物抽象成“毒气”；地球老人戴着口罩生活在“毒气”包围之中。
（2）宣传标语：善待地球就是善待自己
三、阅读理解。
（一）父爱的高度（19分）
吴宏博
好多年都没有看过露天电影了。
记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就赶着去。在那露天地里，黑压压一片，煞是壮观。
那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。
到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。我记得有一次看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！醒醒，都“水漫金山”了！”
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！
父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”
“你不去？”
“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己的脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
我不知怎么搞的，眼一下就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。
敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好？”
看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来。
是啊，父亲一生都在为儿子做基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
⑯我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
1.第④自然段中“爸爸”所说的“水漫金山”是什么意思？这句话有何妙处？（4分）
答：“我”尿湿了父亲的衣服。父亲引用《白蛇传》中的故事来说明“我”因睡着了而尿了他一身，语言幽默，隐隐透出父亲对“我”的爱。
2.在作者看来，能“准确代表父爱的动作”是什么动作？（3分）
答：托着孩子骑在自己的脖子上。
3.第⑫自然段中写道，“想起了许多往事”，你能根据文章推测作者想起了哪些往事吗？具体写出一两件。（4分）
答：以前父亲带“我”去看电影时，总是把“我”架在他脖子上，直到电影结束才放下。
4.请说出“父爱的高度”中“高度”所蕴含的意思。（4分）
答：既指父亲托起“我”的实际高度，更指父亲爱“我”的程度之深。
5.文中写了“我”两次流泪，试分析两次流泪的原因。（4分）
第一次流泪的原因：勾起对有关“父爱”往事的回忆。
第二次流泪的原因：看到父亲为子女操劳而衰老，疼惜父亲而流泪。
（二）一碗馄饨（12分）
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个馄饨摊，香喷喷、热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
馄饨摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃馄饨。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落到碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对馄饨摊主说，“我们又不认识，你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我再也不要回去。”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
她愣住了！
她匆匆吃完馄饨，就往家走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的妈妈正在路口四处张望……妈妈看到她，脸上立即露出喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，她的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
答：记叙了女孩与妈妈发生争吵后，在一位卖馄饨的老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大的故事。
2.“那天，她跟妈妈又吵架了”中“又”字的作用是什么（ C ）（2分）
A.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出母亲真的很不理解她。
B.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出女孩真的很不幸。
C.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。
3.“这时，她的眼泪又开始掉了下来”中“又”字的作用是（ B ）（2分）
A.“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩仍感到很委屈。
B.“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
C.“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的怨恨。
4.第6自然段为什么独句成段？下列分析最恰当的一项是（ C ）（2分）
A.突出了女孩对老婆婆的感激之情，起停顿作用。
B.突出了女孩对老婆婆的惊讶和反感，起强调作用。
C.突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
5.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐的理由写在下面。（4分）
示例：《一碗馄饨》这篇文章记叙了一个女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大的故事。文中的女孩和我们很像，希望你也能通过这篇文章，体会到父母对我们最真挚、无私的爱。
四、作文。
生活中常常会出现一些令人不愉快的场面，但只要人们能够互相理解，互相帮助，就能化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“微笑”为题，记叙生活中的一个小插曲。
要求：1.有真情实感，努力做到有新意、有创见。
2.除诗歌外文体不限。
3.不得少于400字。（作文纸自备）
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