一．读拼音，写汉字（1――3单元）
dān yōu zhāo pái jí qiè jù pà huán jìng zhī qù
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu sī kǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
háo bù yóu yù yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xī hǎn lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng suǒ wèi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo néng shūshàn huà
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
fēng qī xǔe yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié mù qián
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shàng è bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīng yàn pàn duàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
tāi shēng tè zhēng shòu mìng zhēn guì jí cù bào jǐng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dào qiè fàn zuì xián yí jīn shǔ yín háng tú zhǐ jí shǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
guī dìng chuāng lián bǎo chí zào yīn fèi shuǐ jí zhōng
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
chǔ lǐ duì fu yán zhì qí jì bó wù guǎn ān rán wú yàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2010学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷
一、把下列词语补充完整
悲欢（ ）（ ） （ ）（ ）大雨 （ )( )有味 毫不（ ）（ ）
（ ）林好汉 不言而( ) 滚（ ）烂（ ） （ )( )挂肚
( )（ ）吞枣 浮想( )（ ） 如( )似( ) ( )然神伤
二、先补充词语，再照样子积累词语。
饥肠（ ）（ ） ________________ ________________ ________________
（ ）（ ）不舍 ________________ ________________ _______________
如（ ）如（ ） ________________ ________________ ________________
三、按要求改写句子。
1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。______________________________
2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _____________________________
3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________
4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。_______________
2、根据要求变动提示语的位置。
季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”
1）把提示语放在中间：________________________________________
2）把提示语放在句末：________________________________________
四、按课文内容填空。
1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的 __________ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此，这些课文都值得我们好好阅读。
2、急忙打开书,一页,两页,我像___________， _________读着。我很 __________，也很__________ ――这种窃读的滋味！
3、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 __________ ，第二个是指 __________。
4、一本你喜爱的书就是 __________，也是一处你____________________。
5、像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起_____________。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________，也似 __________________________。
6、莎士比亚说：“ ____________________。”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。
7、作文，要写__________；作文练习，开始离不开__________和 __________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________ 的创造。
8、1）一日无书,_________________。 ( )
2）读书有_________，_______，_______，_______。 ( )
3）书犹_________，______________________。 ( )
4）_____________________，白首方悔读书迟。 ( )
5）_______________，下笔如有神。 ( )
我发现第7题的句子都是 __________，我在课外也积累了一句： ______________________________
五、快乐阅读。
（一）《窃读记》（节选）
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。
2、从这些动作中你体会到了什么？
_______________________________________________________
3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（二）神奇的书
没有一艘非凡的战舰， 即令你一贫如洗，
能像一册书， 也没有任何栅栏能阻挡
把我们带到浩瀚的天地。 你在书的王国遨游的步履。
没有一匹神奇的骏马， 多么质朴无华的车骑！
能像一首诗， 可是它装载了
带我们领略人世的真谛。 人类灵魂的全部美丽！
1、流利地读这首诗，并试着背诵下来。
2、书的神奇_______________ ， 、 。
3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是__________________ 、__________________ 、__________________ ，生动形象地写出了书的神奇。
4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象，也学着写一节诗吧！
没有__________________ ，
能像__________________ ，
______________________ 。
2010学年第一学期五上语文第二单元复习练习卷
一、把词语补充完整
（ ）书（ ）画 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）负（ ）名
（ ）头（ ）节 守（ ）相（ ） 含（ ）如（ ）
二、照样子写词语
１、凉飕飕 （ ） （ ） （ ） （ ）
２、流水潺潺 （ ） （ ） （ ） （ ）
３、顶天立地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
三、写出下列近义词
流浪（ ） 唯一（ ） 稀少（ ） 大概（ ）
欺负（ ） 处境（ ） 珍藏（ ） 眷恋（ ）
四、写出下列反义词
慈祥（ ） 寒冷（ ） 潮湿（ ） 新鲜（ ） 充足（ ） 漂泊（ ） 偶尔（ ） 稀罕（ ） 宝贵（ ） 离别（ ） 郑重（ ） 盛开（ ） 成熟（ ） 完整（ ） 清澈（ ）
五、填合适的词
朵朵（冷艳） 缕缕（ ） 轻轻（ ） 慢慢（ ）
纷纷（ ）
穿过（ ） 浮现（ ） （ ）衣物 （ ）田园
（ ）风景
六、按课文内容填空：
1、《泊船瓜洲》的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗的名句（ ），此句表达了诗人（ ）。
2、《秋思》的作者是（ ）代诗人（ ） 。这首诗表达了作者（ ）。 我会默写这首诗：（ ），
（ ）。（ ），（ ）。
３、《长相思》的作者是（ ）代诗人（ ）。山一程，（ ），（ ），（ ）。风一更，（ ），
（ ），（ ）。
４、我还能默几句表达思乡的诗句：（ ， ）
（ ， ）（ ， ）
５、旁的花，大抵是（ ）才开花，她却不一样，（ ），（ ），花开得（ ），（ ）。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（ ）的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（ ）！
6、一条（ ）的小溪，终年（ ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵（ ），那长长的（ ）的柳枝，随风（ ）着。（ ）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，（ ），画着（ ）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（ ）着，发出（ ）的声音。
7、（ ），切切故乡情。――张九龄
8、（ ），游子（ ）。――杜甫
9、（ ），寒灯（ ）。――马戴
10、明月有情就应识我，（ ）――袁枚
11、（ ），春生江上几人还？――卢纶
12、（ ），人在天涯（ ）――刘著
13、鸟宿池边树，（ ）――贾岛
七、理解句段
阅读《梅花魂》全文，把下面答案补充完整。
1、 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：
一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_______________；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_________，受到 ；三是因不能_________，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_________，五是船快开时_________。
2、选择句意，在括号里画“√”。
(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )
b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )
c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )
(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )
b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )
c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )
3、《梅花魂》中的“魂”意思 。“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……”，“气节”的意思是 。我知道几位有中国历史上有气节的人
4、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，并指出把什么比作什么，不是的画“×”，照抄一遍。
（1）哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( )
____________________________________________________________________
（2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )
___________________________________________________________________
（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )
五年级日积月累
日积月累
（一）读书方法
1、一日无书， 。2、读书破万卷， 。
3、书犹药也， 。 4、黑发不知勤学早， 。
5、读书有三到，谓 。
6、书籍是 。
7、旧书不厌百回读， 。
8、我扑在书籍上，就像 。
9、读一本好书，就是 。
（二）思念家乡
1．独在异乡为异客， 。
2．春草明年绿， 。
3．自在飞花轻似梦， 。
4、悠悠天宇旷， 。
5、 ，游子久不至。
6、落叶他乡树， 。
7、家在梦中何日到， 。
8、江南几度梅花发， 。
9、 ，年年相见在他乡。
（三）四时之风
春风_____ __ _，和煦___ ______。____ _____微动摇，花气___ ________。
夏风______ _ _，生机___ ____ _。小立_ ______ _，荷香____ ___ _。
秋风______ _ _，夜凉___ ____ _。飕飕____ ___ _，落叶___ ____ _。
东风_____ __ _，书斋___ ____ _。整日__ _____ _，鸟雀___ ____ _。
第三单元 试卷
1. 根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）
“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）。②靠某种事物生活。③感受④消灭，消除。⑤某物体进入另一物体。
（1）这条船吃水很深。（ ）
（2）这是一种新型玻璃――吃音玻璃。（ ）
（3）靠山吃山，靠水吃水。（ ）
（4）饭后不宜马上吃水果。（ ）
（5）听了这个消息，老李大吃一惊。（ ）
2. 在括号里填上适当的词。（6分）
（1）夏天对炎热正如冬天对（ ）。
（2）岩石对（ ）正如沙滩对松软。
（3）谦虚对进步正如（ ）对退步。
3．下列句子用的是什么说明，将字母写在括号里。（10分）
A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 E.下定义
（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。（ ）
（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（ ）
（3）阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ）
（4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）
（5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长可达到目的30米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。（ ）
三、课文回放。（14分）
1．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是 ；另一类是 。
2．请写出鲸不是鱼的两个理由。 。
3．灰尘的主要来源是： 。
4．你知道的新型玻璃有哪些？请写几种。 。
四、阅读大检阅。（12分）
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。新 课 标 第 一网
1．给这篇短文立个小标题，写在文前的横线上。
2．这段文字在修辞手法上运用了 。
例句： 。
在说明方法上运用了 。
例句： 。3．大海的“呼吸”叫 ，它的特点是
4．末段中有“如果”一词，能不能删掉？为什么？
五、用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4分）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）对打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
六、修改病句。（把正确句子写在横线上）（4分）
1．我国是世界上最多的人口国家。
_________________________________
2．大家千方百计想尽一切办法帮助他。
_________________________________
七、把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分）
_____________________________________________________________
八、请按要求完成填空。（2分）
假如你是一名小小推销员，你会想向你的顾客推销___________（商品名称），你会从“商品”的___________、___________、___________、___________（请选择其中三方面填写）去介绍。
九、阅读《新型玻璃》选段，请你仔细回答以下问题。（15分）
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的____值夜班的看守，_____被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起
1．在“______”填上恰当的关联词。（2分）
2．请在文中括号里选择正确的读音或字，打上“√”（2分）
3．在文中找出与下列词语相近的词语。（2分）
陈设（ ） 特别（ ） 坚固（ ） 紧急（ ）
4．请用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。（2分）
____________________________________________________________________。
5．按课文内容填空。（5分）
选段中介绍两种玻璃，一种_______________（A）和_______________（B），A玻璃的特点是 ________________________，用途是_____________________________；B玻璃的特点是 _______________________，用途是 _________________________________。
6．请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。
__________________________________________________________________________