2016年人教版二年级下册语文强化训练卷
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一、我会拼，我会写。
二、我会比较组词。
烧（ ） 密（ ） 摘（ ） 柏（ ）
绕（ ） 蜜（ ） 滴（ ） 泊（ ）
三、我能用“√”给带点的字选择正确的读音。
答应（yìn yīn ） 钉着（dīn dìn ） 盛满（shèn chén ）
回应（yìn yīn ） 铁钉（dīn dìn ） 盛会（shèn chén ）
四、我能在括号里填上合适的词语。
一（ ）灯光 优美的（ ） 发明（ ）
一（ ）清泉 清新的（ ） 冒着（ ）
一（ ）彩虹 风光秀丽的（ ） 发射（ ）
五、我会换偏旁组成新字再组词。
说（ 脱 ）（ 解 脱 ） 桃（ ）（ ）
铃（ ）（ ） 芬（ ）（ ）
六、我会把下面的四字词语补充完整。
（ ）夺目 华灯（ ） 五（ ）十（ ）
风光（ ） 名胜（ ） （ ）流不（ ）
七、我能把下面的句子补充完整。
1、山上的瀑布像 。
2、风一吹， 就 。
3、 显得 。
八、我会根据课文内容填空。
1、（ ）（ ）（ ）下三千尺，疑是（ ）（ ）（ ）九天。
2、夜晚的北京，多么（ ）（ ）、多么（ ）（ ）！
3、（ ）（ ），湖面上飘着薄薄的雾，天边的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）地倒映在湖水中。
4、（ ）（ ）的水，（ ）呀，（ ）呀！周总理和傣族人民（ ）哇，（ ）哇，是那么（ ）（ ）！
九、我会阅读短文回答下面的问题。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子更生动。
2、写出和下面词语意思相近的词。
美丽――（ ） 赶紧――（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“―”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。