小学五年级语文《心田上的百合花》练习题
一、形近字组词。
僻（ ）诞（ ）瘤（ ）姨（ ）谨（ ）籽（ ）
癖（ ）涎（ ）遛（ ）夷（ ）瑾（ ）仔（ ）
二、把下列词语补充完整。
缩小--（ ） 模糊--（ ） 讨厌--（ ） 危险--（ ）
柔软--（ ） 笨重--（ ） 相信--（ ） 虚伪--（ ）
准确--（ ） 张开--（ ） 普通--（ ） 陌生--（ ）
三、为下列加点字选择正确的解释。
1．过：A.经过 B.过错 C传
(1)现在的日子越过越好。( )
(2)小明经老师一翻教育后，已改过了。( )
(3)他从小红手上拿过语文书。( )
2．间：A.中间 B.量词
(1)今年，家里盖了三间大瓦房。( )
(2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( )
3．结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了
(1)这样的结局，谁也没想到。( )
(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( )
(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。( )
四、我会改写句子。
1．他拿走了我的书。（陈述句）
把字句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
2.狂风吹弯了小树。
把字句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
3.一片乌云把太阳遮住了。
陈述句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
4.凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。
陈述句：_____________________________________________________________________
把字句：_____________________________________________________________________
5.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
把字句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
五、阅读答题。
_____________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１．在短文中的括号里给加粗的字注音。
２．短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３．写近义词。
专注──（ ） 焦急──（ ）
4．用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________
5．从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１．在短文中的括号里给加粗的字注音。
２．短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３．写近义词。
专注──（ ） 焦急──（ ）
4．用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________
5．从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河
小学五年级语文《心田上的百合花》练习题参考答案
一、偏僻 诞生 肿瘤 阿姨 谨慎 菜籽
怪癖 流涎 遛弯 鄙夷 瑾瑶 仔细
二、扩大 清楚 喜欢 安全 坚硬 灵巧 怀疑 真诚 错误 合拢 特殊 熟悉
三、1．A B C 2.B A 3.C A B
四、1.把字句：他把我的书拿走了。
被字句：我的书被他拿走了。
2.把字句：狂风把小树吹弯了。
被字句：小树被狂风吹弯了。
3.陈述句：一片乌云遮住了太阳。
被字句：太阳被一片乌云遮住了。
4.陈述句：凶猛的狮子远远地甩在鹿后面。
把字句：鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面。
5.把字句：密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。
被字句：蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。
五、１.应（yìng） 得（de） 浮（fú）
２.⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
３.专注──（专心） 焦急──（着急）
4．谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
5．谁该吃桃？