一 按课文内容填空。
1 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地 。首先，我会 ，故事中的人 ，作家为什么 。然后，我会在脑子里 ，回过头来品味 ，并问问自己 。我还会再读 ，并从中找到 。做完这些，我会把从书中学到的东西 。最后，我会 ，他会有怎样的生活经历……这真像 。
2 一本你喜爱的书就是 ，也是 。
3 一日无书， 。（陈寿） 4 ，下笔如有神。（杜甫）
5 ，善读之可以医愚。（ ） 6 黑发不知勤学早， 。（颜真卿）
7 读书有三到， 。（朱熹）
8 春风又绿江南岸， 。 9 风一更， ，聒碎 。
10 ，欲作家书意万重。 11 悠悠天宇旷， 。
12 江南几度梅花发， 。 13 ，游子久不至。
14 ，春生江上几人还？ 15 落叶他乡树， 。
16 明月有情应识我， 。
17 ，和煦催耕种。裙裾微动摇， 。夏风草木熏， 。 ，荷香隔岸闻。 ，夜凉添几许。飕飕不绝声， 。冬风似虎狂， 。整日呼呼响， 。
18 父亲说：“花生的 ，有一样 ：它的果实 ，不像 那档，把鲜红嫩绿的果实 ，使人一见就生 。你们看它 ，等到成熟了，也不能立刻 ，必须挖起来才知道。”
19 我说：“那么，人要做 ，不要做 。
20 世上无难事， 。 21 ，处处细留心。
22 ，自满十事九空。 23 滴水能把石穿透， 。
24 宝剑锋从磨砺出， 。
25 “水滴石穿”这个成语的意思现在常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事
，就能够战胜困难，取得成功。
26 隔着门缝吹喇叭—— 27 外甥打灯笼——
28 四月的冰河—— 29 孔夫子搬家——
30 上鞋不用锥子—— 31 小葱拌豆腐——
32 汉字的演变过程： 小篆 楷书 。
33 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句， 。书法字体， 。篆书隶书， 。行书 ，正楷 。 奔放，凤舞龙翔。对联形式， 。左右工整， 。既便言志， 。
34 这些年来，我少年时代听到的 一直交织在我的耳际： ， ；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我 我生活的小船，使它不被哪 。我从心底里知道， 也好， 也好，这两个 有一个共同的出发点—— 。在爱的鼓舞下， 。
35 兄弟敦和睦， 。 36 ，不在于饰貌。
37 ，不敢恶于人；敬亲者， 。
38 非淡泊无以明志， 。
39 圆明园中，有 的殿堂，也有 透的亭台楼阁；有象征着 街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照 建造的，如海宁的安澜园， ，杭州西湖的 雷峰夕阳；还有很多景物是根据古代诗人的 建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有 ，还有 。漫步园内，有如漫游在 ，饱览着中外 ；流连其间，仿佛置身在 。
40 圆明园不但 ，还 。上自先秦时代的 ，下至 历代的名人书画和 。所以，它又是当时世界上最大的 。
41 五位壮士 在狼牙山顶峰，眺望着 主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 。班长马宝玉激动地说：“ ！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪 ，然后走到 ，像每次 ，第一个纵身跳下深谷。战士们也 ，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们 的口号声：
“ ！”
“ ！”
这是英雄的中国人民 ！这声音 ， ！
42 红军不怕远征难， 。五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。 ，大渡桥横铁索寒。更喜岷山 ， 。
43 ，何须马革裹尸还。
44 风雪送春归， 。已是悬崖 ，犹有 。俏也不争春， 。待到 ，她在丛中笑。
45 这庄严的宣告，这 ，使全场 一齐欢呼起来。这 ，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心 。
二 把陈述句改成反问句。
1 这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 4.功课没做完，不能去看电影。
5.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 6 我们不能被困难吓倒。
7.犯了错误就不敢向老师 同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
8.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 9 你们没看见过这样的总理。
10.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 11 这潮湿冰冷的地面不能睡。
12.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 13 我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14 我们是学生，应该遵守学校的纪律。 15 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
16 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 17 咱们早就分好了。
18 这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19 游鉴了长城，我受到了教育。
20 我们没有近道，和你们走的是一条道。 21 这个世界上应该有您最想要的东西。
22 人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
三 把反问句改写成陈述句。
1 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰，这不是十分清楚的道理吗？
9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
11 你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
12 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
13 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
14 这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
15 看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
16 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？