内容 积累·运用 阅读 作文 总分
得分
一 积累·运用。（40分）
（一）拼音 字。（6分）
xie diao bi cang xin gai
( ) 后语 ( ) 刻 ( ) 子 ( ) 在 挑 ( ) 大 ( )
chi li suo ying wei ruo
松 ( ) 严 ( ) ( ) 子 输 ( ) 安 ( ) 假 ( )
（二） 词语。（10分）
1 把词语补充完整。（6分）
（ ）不松（ ） 笔（ ）（ ）砚 （ ）（ ）交加
（ ）（ ）褴褛 （ ）烛（ ）年 万（ ）千（ ）
２ 请你写上四个与上面不同的成语。（４分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
（三） 句子。（２４分）
１ 把下面的句子补充完整。（１４分）
（１）一寸光阴一寸金，____________________________（1.5分）
（２）光阴似箭，_________________。（１分）
（３）____________________________——数不清。（1.5分）
（４）______________________，三天不做手生。（1.5分）
（５）用珠宝装扮自己，________________________________。（1.5分）
（６）_____________________，知识学不完。（1.5分）
（７）花盆里长不出参天松，___________________________________。（1.5分）
（８）请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。（４分）
歇后语：___________________________________________________
名言或谚语：________________________________________________
2 请默写一首你喜欢的古诗。（4分）
_________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
3 按要求写句子。（４分）
（１）雨水淋湿了衣服。（２分）
把字句：_________________________被字句：____________________________
（２）阳光抚摸着大地。（２分）
扩句：_______________________________________________________________
4 你最喜欢第一单元中的哪篇课文？为什么？（２分）
_____________________________________________
二 阅读。（３０分）
（一） 阅读《卢沟桥的狮子》第二自然段，回答问题：（１７分）
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，（ ）连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的（ ）在石柱上，好像朝（ chao zhao ）着远方长吼；有的（ ），好像专心听桥下的流水声；有的小狮子（ ）在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏（ cang zang ）在大狮子的身后，好像在（ ）；还有的小狮子大概太（ ）了，被大狮子用爪子按在地上……
1 在文中括号内填上合适的词。（３分）
2 给带点字选择括号内的正确读音。（２分）
3 写出近义词和反义词：（４分）
大概（ ）（ ） 淘气（ ）（ ）
4 这段话是围绕______________________这句话来写的。短文围绕这个意思从__________________和___________________这两个方面来具体叙述的。（３分）
5 文中写了卢沟桥狮子的哪些形态？用“ ≈≈≈≈ ”划下来。（２分）
6 你还能想像出哪些形态的狮子？请用“有的……好像……”的句式写出三种以上来。（３分）_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
（二）阅读短文，回答问题。（１３分）
今年春天一个星期六的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看，是两只小燕子。只见它两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴下红是得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。
原来燕子是在垒窝。它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞走了。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小 外表重重叠叠的燕窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的结果。
１ 请用“——”划出描写小燕子样子的句子。（３分）
２ 你喜欢文中的哪些词？请写在下面有横线上？写三个以上。（３分）
___________________________________________________________________
３ 第二自然段主要讲什么？（３分）
________________________________________________
４ 读了第三自然段你明白了什么道理？（４分）
_________________________________________________________________
四 作文。（３０分）
愉快的暑假过去了，你一定有想告诉别人的事情，请选择你最感兴趣的事情写下来，注意做到内容具体，语句通顺。