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苏教版小学四年级语文下册期末总复习练习题

2023-11-15 16:30:01四年级265
 
一、指导思想

以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。


二、复习时间

二星期左右


三、复习形式

分单元复习――归类复习――综合复习


四、复习内容

1、掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。

2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。

3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。

4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。

5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。

6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。


五、复习措施

(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,

(3)优帮差,加强合作与督促。

(4)辅差工作不放松。

(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。


六、具体安排 

分单元复习安排

一、复习时间6月18日――6月24日

二、每个单元复习的项目:

1、 容易写错的字。

2、 容易读错的字。

3、 理解词语。

4、 成语归类。

5、 造句。

6、 默课文。

7、 课后题(单元练习题)


复习第七单元

第一课时:默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。

第二课时:复习第七单元及单元练习题。

一、看拼音写词:

nián lín bān jiā cū zhuàn chóu mì sì jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chán qīn pén pén bó bó fán yǎn hòu dài bǎo chí

( ) ( ) ( ) ( )

zhī kū yè luò mù zhì chón jìn zhān yǎn

( )( ) ( ) ( )

jì niàn huán hé ǔn ǔn wàn mǎ bēn tén cí lì

( ) ( ) ( ) ( )

zhuó làn pái kōn zhěn è tūn méi yán pí fá zǐ

( ) ( ) ( ) ( )

tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhì zhì zhú āo

( ) ( ) ( )

pò làn qián xín tán xiào fēn shēn chán shì

( ) ( ) ( )

bō làn tāo tāo pín zhe jīn tāo hài làn

( ) ( ) ( )

rú lǚ pín dì

( )


二、按课文内容填空:

1、 默写《池上》、《小儿垂钓》。

2、而樟树却不招虫,因为___________。可贵的是,______________________。

3、即使当它___________,当它___________,它的香气仍然不变。只要

___________,虫类就___________。樟树的高贵之处就在这里。

4、___________,将心比心。远水___________,远亲___________。美不美,

___________;亲不亲,___________。海内存知己,___________。君子之交

___________,小人之交___________。___________藤牵藤,朋友相处

___________。


复习第六单元

第一课时:默第六单元生字词。

第二课时:复习第六单元及单元练习题

一、看拼音写词:

tè shū zàn lǐ lā dīn měi zhōu tāo tāo bù jué

( ) ( ) ( ) ( )

yī xiè qiān lǐ bù cí ér bié háo wú jié zhì

( ) ( ) ( )

jiǎn shǎo mù mín ér lái xià xún jiào shòu

( ) ( ) ( ) ( )

huì jí bǎo hán shēn qín zhòn yǎn shā mò

( ) ( ) ( ) ( )

xīn luó qí bù dài jià bù máo zhī dì è liè

( ) ( ) ( ) ( )

wā qù tián shàn zòn hén jiāo cuò zhǎ yǎn

( ) ( ) ( ) ( )

yuán yuán bù duàn shà shí piāo liàn shì nòn

( ) ( ) ( ) ( )

tǎo yàn luàn kǎn làn fá pín jí hún huán

( ) ( ) ( ) ( )

chōn kuǎ xiōn měn fàn làn shù uàn chōn shuā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kū zhī bài yè tǔ rǎn cā qù yāo shàn

( ) ( ) ( ) ( )


二、按课文内容填空:

1、原来,塞特凯达斯瀑布_________是_________的瀑布,汹涌的河水从悬崖上

_________,_________,_________。_________是每年_________,塞特凯达斯

瀑布气势更是_________,吸引了_________。人们在这从天而降的_________面

前,_________。

几年过去了,塞特凯达斯瀑布_________,再也见不到_________。它在群山

中_________低下头,像_________老人,_________,等待着_________。

特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上,菲格雷特总统回忆了

___________,号召人们___________,保护___________,爱护___________,使

大瀑布的悲剧不再重演。

2、 云雀的心愿是___________,从课文中我们知道森林是一座___________,因

为___________;森林是一个___________,因为___________。


复习第五单元

第一课时:默第五单元生字词并订正。

第二课时:复习第五单元及单元练习题。

一、看拼音写词:

jiǎo jiàn ōn yě chán tōn xiǎo shì tàn

( ) ( ) ( ) ( )

qín láo wú jū wú shù shǎ huà cuī cù shū hū

( ) ( ) ( ) ( )( )

dài màn xǐ què sǎn yīn ān wèi cāi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wán qián bèi ǎn qīn qiè jié chū hǎo qí hú pàn

( ) ( ) ( ) ( )( )

xiōn pú chàn dòn tā xiàn biān yuán jì xù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kuò dà láo dòn hào zǐ jié shù án zhe tóu

( ) ( ) ( ) ( )

bù shèn xiàn liàn qiū lín kě lián wǎn xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sì nüè jiāo chòu shù shǒu dài bì ān dǎn jù liè

( ) ( ) ( ) ( )

fàn qì xuán yá suí jí yǎn huā liáo luàn

( ) ( ) ( ) ( )

shén shèn mù dèn kǒu dāi

( ) ( )


二、按课文内容填空:

1、 虽然我一直没有学到公冶长的_____,却跟鸟儿建立了______。从_____的燕

子那里,我认识到______;从_______的大雁那里,我懂得了_____;从______

的苍鹰那里,我学到了_______……

2、 我是个在农村长大的孩子,从小就爱__________。爱看鸟儿那

_____________的身姿。爱听他们的_____________。

3、这样_____________地一问一答,有趣极了,我仿佛也变成了一只

_____________的鸟儿。

3、 突然,一只个儿特别大的老天鹅______,可是它并_____,而是利用______,

4、 像石头似的让_____________。经过这______,镜子般的冰面被______________。

5、 小小的冰窟窿终于_________。就好像_________,所有的天鹅都

__________。它们______,_________,在_______,______,不时发出_________:

“克鲁――克哩――克理!”

6、 试跳成功!紧接着,一对对羚羊凌空_________,_________,_________,

_________,_________。顿时,山涧上空划出了_________的弧线,那弧线是

一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。猎人们_________,

_________放下了猎枪。

7、显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________,肝胆俱裂也不

_________。这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是

____________________________________。

8、本单元的课文中,有_________的公冶长,有_________的蚁国英雄,还有

_________的天鹅队伍。学完这些课文,我最想对_________说:

“__________________________________。”

9、独脚___________,孤掌___________。三个臭皮匠,___________。一根篱笆

___________,一个好汉___________。一根竹竿容易弯,___________。一花独

放___________,万紫千红___________。


复习第四单元

第一课时:默第四单元生字词。

第二课时:复习第四单元及单元练习题。

一、看拼音写词:

bó dòu jíbìn shēn xiān shì zú xián shú

( ) ( ) ( )( )

chén xiàn ěi yǔ jiān cè tuō zhe xiào lǜ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dǔ sāi zhēn qín wú huǐ shēn sè jù lì láo lèi

( ) ( ) ( ) ( )

kùn fá zhèn zhuàn yí xiàn fān qié jiān nán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mán tón mán lù shū cài qīn qī tiān shǐ

( ) ( )( ) ( ) ( )

yán sè qīn cuì yī chuàn juān xiàn lún liú

( ) ( ) ( )( ) ( )

bó zǐ yǎn miàn shuāi dǎo zé uài bì shàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fān shān yuè lǐn shòu xiǎo tū fā qí xiǎn fù jìn

( ) ( ) ( ) ( )

ruò xiǎo mèn rè yà zhōu kuàn dì xiān qǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

léi shēn dà zuò jǐ dī dà yǔ rú zhù jiāo nèn

( ) ( ) ( ) ( )


二、按课文内容填空:

1、迅速赶来,____________将病床摇高,让患者___________,同时__________,

静脉________,监测__________、________、______……两小时过去了,患者终

于脱离了危险。叶欣顾不上__________,又拖着________投入到对

_____________。可见,叶欣是 的人。

2如果________,明明挺___________:____________的头发,__________的皮

肤,________眉毛,笑起来像_________。看着她,让人________。

3、 接连下了几场雨,终于晴了。________,______,树叶_____。明明的妈妈感

叹到:“____ __!”

4、 我坐在______,把母亲_______,就像小时侯_______。为了让_______,我将

她_______。护士_______,静静地__________。母亲终于__________。我以为

_______,准备把她___ __。可是,_____ _,有两行泪水从____ ____。

5、 森林里是_______。林中____________,一朵花______,_______的,_______

6、 母亲和孩子们在_______,父亲在旁边___________。突然_________,先是

________,接着______。爸爸赶忙把________,妈妈接过___________,却把它

给了萨沙。萨沙朝着_______。他______,盖在_______。________已经冲掉了

_______,花儿________,因为______,毫无__________。


复习第三单元

第一课时:默第三单元生字词。

第二课时:复习第三单元及单元练习题。

一、看拼音写词:

sān ù máo lú zhū ě liàn chén xīn chén yì

( ) ( ) ( )

tǒn yī zūn zhòn shān ān wān yán qǐ fú

( ) ( ) ( ) ( )

qīn cuì yù dī xiù lì yí rén ōn ōn jìn jìn

( ) ( ) ( )

bàn shǎn qún xión fēn zhēn máo sāi dùn kāi

( ) ( ) ( )

zhēn fá jìn uó fù zé jìn dào ōn zhǔn xǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cí zhí hé shì tì dài yì wai jǔ jiàn

( ) ( ( ) ( )( )

jiē tì ān wēi shèn zhòn bì miǎn jù shōu

( )( ) ( ) ( ) ( )

lǔ uó zǎi xiān huí wèi xiān měi shèn qín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xīn mǎn yì zú mǎn liǎn duī xiào rì yè cāo láo

( ) ( ) ( )

xīn wèi ǒu tǔ wù bì wú kě nai hé nán miǎn

( ) ( ) ( )( ) ( )

wéi fàn huǎn rán dà wù

( ) ( )

1、《三顾茅庐》选自__ _写的__ _。课文写的是__ _三次到隆中

拜访____。“顾”的意思是__ _。“茅庐”指__ _。这个成语常用

来指_ __。从这个故事我们可以看出刘备是一位__ __。

请你写出其他三国故事名称:____、___、___、_____、____……

2、“我得到诸葛先生,就像___ _啊!”这是一个打比方的句子,

句中把“我”比作___ ;把“诸葛先生”比作___ ;把“我

得到诸葛先生”比作 ___。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。

3、他们来到隆中,只见那里的___________,好像一条_____________。冈前

几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________

诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。刘备听了

____________,像拨开___________________________。

2、悼公听了很受感动,说:“_______ __,_______ ______,你做事如

此_______________,真是难得呀!”其中,横线上的句子用一个词语概括

是 。可见祁黄羊是一个 的人。

3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山,就做了三件大事:火

烧新野、火烧樊城、火烧赤壁,人们用 、 来赞颂诸葛亮;

从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看

出诸葛亮 、 。然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死

后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿,他 、 ,

但势单力薄,最终 、 。此外,我们还认识了许多人物,

如 的刘备、 的祁黄羊以及 的公仪休。


复习第二单元

第一课时:默第二单元生字词。

第二课时:复习第二单元及单元练习题。

一、看拼音写词:

wǔ jiǎo xīn yòu ér yuán qiáo zhe lán yāo

( ) ( ) ( ) ( )

hén qiē miàn qīn xī pín uǒ hé shēn shū

( ) ( ) ( ) ( )

xún uī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī tú àn mèi lì

( ) ( ) ( ) ( )

mì mì ǎn chù dī sī ní dìn ǎo ōn kè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi bù zú dào cuī cù hǎi bīn màn shān biàn yě

( ) ( ( ) ( )

uǎi rù mián yán xuǎn zé qǐ fā cǎi chū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kuān zhǎi yōu yǎ jī yì pò suì jī huǐ rén wá

( )

( )( )( ) ( )

cǎn huò jiào xùn xīn shì

1、 人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,

而且苹果里有_______“五角星”,这种___ ___的图案竟有这么大的____ _。

这换一种切苹果的方法,从小处说是______________________。

2、 汽车在________,这儿是___________,_____都是当地农民的______。一路

上他看到______,向过往的_________,但却很少____________的。

3、格罗培斯是 他 , 的做法,使迪斯尼

乐园的路径获得最佳设计。

3、 科学家模仿鱼儿发明_________,模仿鸟儿发明了_________,模仿袋鼠发明

了_________,模仿贝壳发明了___________,模仿鲸改变了______的设计,提高

航行的__________,根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________

又_________的建筑物。


复习第一单元

第一课时:默写第一单元生字

第二课时:复习第一单元及单元练习题。

一、看拼音写词:

zhí shù ōu qú huí dàn huān shēn xiào yǔ

( ) ( ) ( ) ( )

guān uāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ōn chǎn yīn fú

( ) ( ) ( ) ( )

bǎn tú zāi xià yī zhū xìn shù fàn chū

( ) ( )( )( ) ( )

yǎn qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐn kè jiān

( ) ( ) ( ) ( )

xìn chōn chōn zhèn zhòn jīn què dà ài

( ) ( ) ( ) ( )

ū jì zhǎn wò uī lǜ yàn zi jùn qiào

( )( ) ( )( ) ( )

huó pō jī lín chuī fú nèn yè jù lǒn

( )( ) ( ) ( )( )

làn màn shēn qù lüè uò dào tián yì jiān

( )( ) ( ) ( ) ( )

ǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ān hén jì

( )( ) ( ) ( )( )


二、按课文内容填空:

1、 多栽一棵树,______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫

______,让_______.

“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……

“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指

______________________________.

2、 时间像__________,转眼又一年。春风吹______了柳梢,吹____了小草,吹

____ 了河水,吹_____了杏树的花苞。这段话中把时间比作_______,这是

用了________的修辞手法。

你还能把时间比喻成什么?试着写一写。_____________________。

3、 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”

说明______,“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。有这种心情的

原因是____________。

4、 竺可桢爷爷曾______地说过:“我需要的是_________________。搞科学

研究,不能使用"_____’、"______’这些字眼,也不能用_____和_______代替

______。”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。

从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。

5.一身_______的羽毛,一对__________的翅膀,加上________的尾巴,这就是

_________的小燕子。

这段话主要描写了______________________。

6在______中,在_______下,燕子________在天空中________,“唧”的一

声,__________,飞到_______________;还有几只___________过湖面,剪尾或

翼尖偶尔_____水面,那小圆晕便______________。这段话主要描写了

____________________。

二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。_____柔柳

______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了

_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、

_______,表现了春天的______。

几对小燕子______,______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的

______,多么像________。________成了音符,谱出_____________。这段话是写小

燕子________的情景。作者把_____比作________,把______比作___________。

5、 默写《江南春》、《春日偶成》

《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。从诗中所描

写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道

这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。

《春日偶成》这首诗的诗题意思是:_______________。从描写的景物:_____、

_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。


(一)基础知识复习

1、时间:8课时

2.形式:专题复习和训练评讲相结合

3.内容:本册书的生字词的音形义,形声字,近义词,反义词,修改病句,成语、造句、排列句子顺序、按课文内容填空等。

4.措施:

(1)编写专题训练题各一份,进行堂上练习。包含以上内容。

(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性。

(3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。


(二)阅读复习

1、时间4课时

2.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,

3.内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。


(三)作文复习

1、时间:3课时

2、形式:习作欣赏、修改和临场指导

3.内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。

4.措施:

(1)对于中下生加强写得出的个别指导。

(2)书写习惯的纠正。“”


归类练习

一、词语百宝箱

1.按要求选择成语填在横线上。

舍生忘死 鞠躬尽瘁 没精打采 盛气凌人 横行霸道

崇山峻岭 飞瀑流泉 诗情画意 救死扶伤 当机立断

临危不惧 同舟共济 明察秋毫 顶天立地 彬彬有礼

描写人物神态的:

描写自然景物的:

描写人物行动的:

描写精神品质的:


二、句型大练兵

1.描写夏天景色的诗句。

(1) , 。

(2) , 。

2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言,请你帮她选条合适的。

3.按要求改写下面的句子。

(1)她的脸红了。

改成比喻句:

(2)星星布满了天空。

改成拟人句:

(3)这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。

改成反问句:


三、对对联

(1)读书破万卷――――――――――( )

(2)有意栽花花不发――――――――( )

(3)画虎画皮难画骨――――――――( )

(4)明枪易躲―――――――――――( )

(5)满招损――――――――――――( )

(6)路遥知马力――――――――――( )

(7)聪明一世―――――――――――( )

(8)若要人不知――――――――――( )


四、课文大回顾

1.在本册语文课本中,我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物,要求每条不少于15字。可任选两位。

例:刘备思贤若渴,三顾茅庐,请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。

祁黄羊 公仪休 刘备 竺可桢 宋庆龄

叶欣 曼德拉 格罗培斯 黄河上的艄公

2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。

名著题目 作者 你印象最深的一位主人公


五、阅读

怎样才会有好记性

一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是:一要勤奋锻炼,二要讲究记忆方法。

著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久,坚持不懈,他的记忆力就变得非常好。他( )精通文学、历史、哲学,( )有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语。

要增强记忆力,( )勤奋锻炼,( )要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话,要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。( )单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,不讲究方法,( )很难完成任务。可是,接线员利用谐音、推算、归类等方法,仅用一个月就完成了任务。

可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。

1.在括号内填上合适的关联词语。新 课 标第 一网

1. 写出近、反义词。

近义词( ) 近义词( )

勤奋 { 增强{

反义词( ) 反义词( )

3.选择正确的解释,在括号内填上序号。

“讲究”的解释有:①讲求,重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美

(1)为了增强记忆力,一要勤奋锻炼,二要有科学的记忆方法。( )

(2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。 ( )

4.仔细阅读第二节,完成填空。

(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”,具体指   。

(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是: 、 。

(3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是:

5.找到归纳短文内容的句子,用“ ”画出来。

6.分别概括二、三自然段的内容。

7.在学习中,你有提高记忆力的方法吗?请写一个例子。(60个字左右)


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