班级 姓名
一 识字与写字。
1．看拼音写汉字。
fǎn shū xī mào huī
采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( )
模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌
2．把词语补充完整。
( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共
年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )
3．把诗句补充完整。
悠悠天宇旷，（ ）
落叶他乡树，（ ）
（ ）年年相见在他乡
（ ）春生江上几人还？
二 阅读。
1．词语搭配，用线条连接起来。
交流 意见 知心交心 平等交流
交换 问题 取长补短 患难与共
交代 经验 和睦相处 受益匪浅
2．根据提示写出诗句或格言。
例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(1) 学习方面： 。
(2) 做人方面： 。
(3) 景色方面： 。
3．修改病句。
（1）终于给我买了一套《童话故事》。
（2）我全把一切告诉了老师。
（3）我们中队制定了环保活动方案和决心。
4．阅读短文，回答问题。
中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编织，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；他烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国
人民对未来的憧憬。
1．用“ ”线给段落划分层次。
2．给句子中带点的词换个恰当的词语，使句子的意思不变。
它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人民对未来的憧憬。（ ）
3．请用“＿＿”线划文中的排比句。
4．用上带点的词仿写句子
它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．这段话主要内容是什么？