wēi wǔ xīn shǎng shōu cáng qiān qí bǎi guài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。（5分）
软（ ） 赏（ ） 视（ ） 档（ ） 慢（ ）悄（ ）
饮（ ） 常（ ） 观（ ） 挡（ ） 漫（ ）稍（ ）
三、照样子，换偏旁写新字，再组词。(6分)
吹――_____( ) 结――____( )
运――_____( ) 根――____( )
四、把下面的词语补充完整,并选择一个词语写一句话。（8分）
千（ ）百（ ） 风（ ）优（ ） （ ）光（ ）色
（ ）群（ ）队 物产（ ）（ ） （ ）（ ）不平
造句:
五、我会选。（4分）
仍然 依然
（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（ ）很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（ ）坚持天天按时到校上课。
夸奖 夸耀
（l）同学们（ ）李明进步了。
夸奖 夸耀
（l）同学们（ ）李明进步了。
（2）李明向同学们（ ）自己的成绩。
六、在括号里填上恰当的词语。（8分）
（ ）的小兴安岭 （ ）的景色 （ ）的宝库 （ ）的野花
（ ）的小城 （ ）的大海 （ ）的树林 （ ）的肥料
七、读句子，选择恰当的修辞手法填在括号里。(5分)
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比
(1)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
(2)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。( )
(3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。( )( )
(4)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。( )
八、按要求写句子。（8分）
（1）西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
（2）太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)
（3）这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又……又……”写一句话)
（4）诗句补充。
两岸青山相对出，
两岸猿声啼不住，
九、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。( )
(2)《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。 ( )
(3)“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。( )
(4)《望天门山》描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。( )
十、结合课文内容完成练习。（8分）
1．课文是围绕哪句话写的？( )（2分）
①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
2．课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( )（2分）
①海面――海鸟――海滩――海底
②海面――海底――海滩――海鸟
3．读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。（1分）
(2)海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十一、课外阅读。（9分）
上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1．从文中找出下面词语的近义词。（3分）
着迷――( ) 保持――( ) 警告――( )
2．根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。（3分）
(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。( )
(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。( )
上面词语(2)在文中具体指_______________________。
3．这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“ ”。（3分）
十二、习作（30分）
美丽的秋天
要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。字数400左右。
一、威武 欣赏 收藏 千奇百怪
二、柔软|欣赏|视线|档案|缓慢|悄悄|饮水|经常|观察|挡住|漫山|稍微
三、照样子，换偏旁写新字，再组词。(6分)
吹――__饮__( 饮用 ) 结――__洁__( 洁白 )
运――__坛__( 花坛 ) 根――__银__( 银盘 )
四、奇 怪 景 美 五 十 成 结 丰富 高低
造句示例:这里的地势高低不平,行走的时候要多加小心。
五、（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（ 依然 ）很寒冷。
六、在括号里填上恰当的词语。（8分）
（ ）的小兴安岭 （ ）的景色 （ ）的宝库 （ ）的野花
（ ）的小城 （ ）的大海 （ ）的树林 （ ）的肥料
七、读句子，选择恰当的修辞手法填在括号里。(5分)
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比
(1)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
(2)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。( )
(3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。( )( )
(4)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。( )
八、按要求写句子。（8分）
（1）西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
（2）太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)
（3）这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又……又……”写一句话)
（4）诗句补充。
两岸青山相对出，
两岸猿声啼不住，
九、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。( )
(2)《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。 ( )
(3)“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。( )
(4)《望天门山》描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。( )
十、结合课文内容完成练习。（8分）
1．课文是围绕哪句话写的？( )（2分）
①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
2．课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( )（2分）
①海面――海鸟――海滩――海底
②海面――海底――海滩――海鸟
3．读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。（1分）
(2)海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十一、课外阅读。（9分）
一张纸条
上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1．从文中找出下面词语的近义词。（3分）
着迷――( ) 保持――( ) 警告――( )
2．根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。（3分）
(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。( )
(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。( )
上面词语(2)在文中具体指_______________________。
3．这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“ ”。（3分）
十二、习作（30分）
美丽的秋天
要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。字数400左右。
部编版2018-2019学年小学三年级语文上册《第六单元》参考答案
一、威武 欣赏 收藏 千奇百怪
二、柔软|欣赏|视线|档案|缓慢|悄悄|饮水|经常|观察|挡住|漫山|稍微
三、照样子，换偏旁写新字，再组词。(6分)
吹――__饮__( 饮用 ) 结――__洁__( 洁白 )
运――__坛__( 花坛 ) 根――__银__( 银盘 )
四、奇 怪 景 美 五 十 成 结 丰富 高低
造句示例:这里的地势高低不平,行走的时候要多加小心。
五、（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（ 依然 ）很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（ 仍然 ）坚持天天按时到校上课。
（l）同学们（ 夸奖 ）李明进步了。
（l）同学们（ 夸奖 ）李明进步了。
（2）李明向同学们（ 夸耀 ）自己的成绩。
六、美丽诱人|巨大|各种各样|整洁|浩瀚|茂密|宝贵
七、(1)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(C)
(2)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。(A)
(3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。(A)(D)
(4)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。(B)
八、（1）西沙群岛难道不是鸟的天下吗?
（2）满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。
（3）示例:我们的校园又干净又美丽。
（4）孤帆一片日边来 轻舟已过万重山
九、(1)《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。(×)
(2)《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。(√)
(3)“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。(×)
(4)《望天门山》描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。(√)
十、1.① 2.② 3.(1)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。 (2)海水的颜色：深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
十一、1．着迷――( 痴迷 ) 保持――( 维持 ) 警告――( 警示 )
2．(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。( 梦寐以求 )
(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。( 如法炮制 )
上面词语(2)在文中具体指__像上次一样，打开抽屉私自拿出里面的钱去买书__。
3．一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
六、美丽诱人|巨大|各种各样|整洁|浩瀚|茂密|宝贵
七、(1)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(C)
(2)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。(A)
(3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。(A)(D)
(4)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。(B)
八、（1）西沙群岛难道不是鸟的天下吗?
（2）满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。
（3）示例:我们的校园又干净又美丽。
（4）孤帆一片日边来 轻舟已过万重山
九、(1)《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是鄱阳湖。(×)
(2)《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。(√)
(3)“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。(×)
(4)《望天门山》描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。(√)
十、1.① 2.② 3.(1)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。 (2)海水的颜色：深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
十一、1．着迷――( 痴迷 ) 保持――( 维持 ) 警告――( 警示 )
2．(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。( 梦寐以求 )
(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。( 如法炮制 )
上面词语(2)在文中具体指__像上次一样，打开抽屉私自拿出里面的钱去买书__。
3．一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。