二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。（6分）
1.假（jiǎ jià）如明天放假（jiǎ jià）了，我就和爸爸去看恐龙。
2.小弟弟的背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着一个漂亮的书包。
3.大家做操时挨(āi ái)挨挤挤的，等一下肯定会挨(āi ái)老师批评。
三、巧填同音字。（6分）
【ｂàｎ】伙（ ） （ ）法 打（ ） 大（ ）天
【ｓòng】（ ）朝 （ ）别 歌（ ） 背（ ）
【ｄí】（ ）子 启（ ） （ ）人 洗（ ）
四、写出下面句子中加点词语的反义词。（5分）
1.下课了，安静的校园一下子（ ）起来了。
2.小红的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（ ）。
3.丽丽背书流利,东东背书（ ）。
4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（ ）。
5.你的这份答案详细，他的那份答案（ ）。
五、连一连。（3分）
簌簌地 背书 古老的 粉墙
流利地 响 洁白的 东风
粗壮的 枝干 湿润的 铜钟
六、补全下列词语并填空。（11分）
摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ）
（ ）红（ ）赤 （ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。（3分）
2.选择合适的词语填入下面的句子中。（2分）
（1）他们总是为一件小事争辩得__________。
（2）教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。
七、按要求写句子。（8分）
1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
_______________________________________________________________
3.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
_______________________________________________________________
4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
八、根据本单元所学内容填空。（10分）
1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_______不同，_______不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的___________________________________。
2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_____________，______________。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合，描绘了______________的情景，表现了_________________________________________。
3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________________”。我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
九、课内阅读。（9分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选段中描写了_______、________、_________、_________、山狸这几种动物。
（2分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
安静――（ ） 好奇――（ ）
3.用“――”画出选段中描写窗外环境安静的句子。（2分）
4.你喜欢这样的学校吗？为什么？（3分）
_______________________________________________________________
十、课外阅读。（14分）
美丽的___________
清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙（cón ）淙流水伴随着我的琅（lán ）琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树、草的倒影更绿、更鲜了。
晚上，月亮静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了不少美。
小溪好像把我带进了一个神话世界。
1.把短文的题目补充完整，写在文前的横线上。（1分）
2.写出下列词语的反义词。（2分）
聚拢――（ ） 增添――（ ）
3.我能用“ ”画出短文中的一个比喻句。这个句子是把________比喻成_______。（3分）
4.短文是按什么顺序来写的？你从哪里看出来的？（4分）
______________________________________________________________________________
5.你喜欢什么时候的溪水？为什么？（4分）
______________________________________________________________________________
十一、习作。（20分）
同学们，你们身边一定有很熟悉的人吧！想一想，你最熟悉的人是谁？把他（她）的特点写出来。写好以后，请别的同学猜猜你写的是谁。350字左右。
附加题。（5分）
将下列名山与其相对应的信息连起来。
北岳 华山 山东省
西岳 恒山 陕西省
南岳 泰山 山西省
中岳 衡山 河南省
东岳 嵩山 湖南省
参考答案
一、鲜艳 服装 跳舞 双臂 绒球 互相 罚单 停车
二、1.jiǎ√ jià√ 2.ｂèｉ√ ｂēｉ√ 3.āi√ ái√
三、伴 办 扮 半 宋 送 颂 诵 笛 迪 敌 涤
四、1.喧闹 2.暗淡 3.生疏 4.勤奋 5.简略
五、
六、头 脑 头 发 牙 爪 面 耳 眼 手 口 舌
1.身体部位 示例：昂首挺胸 抓耳挠腮
2.（1）面红耳赤 （2）眼疾手快
七、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
2.示例：花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
3.示例：我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。
4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没什么用。
八、1.民族 服装 友爱和团结
2.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 清 袁枚 林中牧童想要捕捉鸣蝉 牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情
3.学问学问，不懂就要问
九、1.鸟儿 蝴蝶 猴子 松鼠 2.宁静 惊奇
3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4.示例：喜欢，因为这样的学校让人感到很快乐。
十、1.小溪 2.散开 减少 3.清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。 映照着朝霞的溪水 彩色绸带 4.时间顺序。 我是从“清晨、中午、晚上”这几个词语中看出来的。5.示例：我喜欢清晨的溪水，因为这个时候的溪水更加美丽。
附加题：北岳――恒山――山西省 西岳――华山――陕西省 南岳――衡山――湖南省
中岳――嵩山――河南省 东岳――泰山――山东省