1．用“√”为加点字选择正确的读音。（4分）
希冀（jì yì） 不禁（jīn jìn） 挣（zhèng zhēng）脱 忙碌（lù lǜ）
价（jiè jià）值 遵（zūn zhūn）循 逼（bī bí）迫 皱（zhòu zòu）眉
2．读拼音，写词语。（10分）
二、字词和运用（38分）
3．给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)（4分）
骄傲:①自以为了不起,看不起别人。②自豪。
1. 祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲。（______）
2. 骄傲的铁罐看不起陶罐。 （_______）
朴素: ①(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。②(生活)节约,不奢侈。
3.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。（______）
4.革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。（______）
4．选词填空。 （4分）
倒映 倒影
①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来
欣赏 观赏
③星期天，我们去公园________菊花。
④鹿对着池水________自己美丽的倒影。
5．选做题：我会分类。（填序号）（4分）
①《郑人买履》②《画饼充饥》③《精卫填海》④《女娲补天》⑤《白雪公主》
⑥《皇帝的新装》 ⑦《盲人摸象》⑧《海的女儿》
寓言故事：_____________________________
童话故事：______________________________
神话故事：__________________________
6．给下列填上合适的词语。（4分）
（_______）的铁罐 （_______）地回答
（_______）的东西 （_______）地说
（_______）的珊瑚 （_______）地通近
（_______）的长腿 （_______）地离开
7．先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。（填序号）（7分）
①（_____）精打（_____）
②（_____）（_____）别致
③奔流（_____）（_____）
④（_____）（_____）丧气
④（_____）（_____）丧气
⑤（_____）提并（_____）
⑥（_____）睦（____）处
1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。
2．我们小区邻里之间，一直都_____________。
3．我家门前的一条大河，整天_____________。
4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。
8．辨字组词。（4分）
捧（_________） 株（_________） 匀（_________） 尘（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．词语搭配。（4分）
（________）地回答 （________）地逼近 （________）的神气
（________）的废墟 （________）的尘土 （________）的泥土
（________）的生活 （________）的货船
10．照样子，写词语。（3分）
不慌不忙（ABAC式词语） ________ ________
刻舟求剑（出自寓言故事的成语） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式词语） ________ ________
11．根据意思写四字词语。（4分）
（1）形容小而灵巧精致。 （__________）
（2）事先没有经过商量而彼此一致。 （__________）
（3）形容草木苍翠茂盛。 （__________）
（4）应该有的全有了。 （__________）
三、句子训练营（15分）
12．将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（____）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（____）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。
（____）溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。
（____）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
（____）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（____）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
13．句子加工厂(按要求写句子)。（5分）
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句)
_______________________
3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_______________________
4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句)
_______________________
5.这是古代的东西,很有价值的。(用加点的词语造句)
_______________________
14．口语交际。（4分）
林林：我们班的班干部是由同学轮流担任的，大家对这种做法有什么看法？
东东：我认为这种做法很好，_______________
丽丽：我不同意这种做法，_______________
林林：_________________________
四、课文回忆录（11分）
15．判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（_________）
2．《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。（_________）
16．根据课文理解填空。（7分）
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。
五、阅读练功房（10分）
17. 阅读短文，完成练习。
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
1．从文中找出两组反义词。
（__________）――（__________） （__________）――（___________）
2．文中加点的“迫不及待”一词的意思是___________，北风“迫不及待”的原因是______。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？
_______________________________________
4．这个故事告诉我们：______________________________ 。
六、习作大作战（12分）
18．习作。
观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。
1. jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2. 耕种 骄傲 谦虚 漂亮 抱怨 遵守 解释 懦弱 弹琴 货船
3. 1.② 2.① 3.① 4.②
4. 倒映 倒影 观赏 欣赏
5. ①②⑦ ⑤⑥⑧ ③④
6. 骄傲 谦虚 懦弱 惊讶 美丽 悄悄 有力 飞快
7. 没 采 精 美 不 息 灰 心 相 论 和 相 ① ⑥ ③ ②
8. 捧着 植株 匀称 尘土 木棒 珍珠 勾画 尖刀
9. 谦虚 悄悄 轻蔑 荒凉 厚厚 柔软 清闲 沉重
10. 无忧无虑 无边无际 不伦不类 邯郸学步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干净净
11. （1）小巧玲珑 （2）不约而同 （3）郁郁葱葱 （4）应有尽有
12. 5 4 2 1 6 3
13. 陶罐被铁罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你没有忘掉。 这些资料很有参考价值。
14. 它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会。 因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。 你们说的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15. √ × × √
16. 耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
17. 1． 迫不及待 不慌不忙 冷 热 2． 急迫得不能再等待 想快点赢了太阳 北风输了，觉得很丢脸 3．铁罐和北风都只看到自己的长处，默认为自己最了不起，然而最后都失败了。4．每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。或者：仁慈，温和与说服胜过强迫。
18. 范文：
下雨了
下午放学时，天突然下起雨来。同学们有的穿上雨衣，有的打起雨伞，急匆匆的回家去。
三年级的红红因为没带雨具，所以只能淋着雨回家了，当他淋着雨在路上能公交车时，李老师看见了，李老师脱下自己的雨衣急忙给她披上，红红回头看到是李老师，感激地对李老师说谢谢，李老师对她微微一笑，就在这时冬冬看到这一幕举着一把大伞也赶上来了，他把雨伞遮在了李老师的头上。为李老师遮雨。三个人就这样一直等到公交车的到来，红红坐上了公交车，他们都开开心心的回家去了。
这是多么温馨的一幅画面啊！
1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。
2．我们小区邻里之间，一直都_____________。
3．我家门前的一条大河，整天_____________。
4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。
8．辨字组词。（4分）
捧（_________） 株（_________） 匀（_________） 尘（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．词语搭配。（4分）
（________）地回答 （________）地逼近 （________）的神气
（________）的废墟 （________）的尘土 （________）的泥土
（________）的生活 （________）的货船
10．照样子，写词语。（3分）
不慌不忙（ABAC式词语） ________ ________
刻舟求剑（出自寓言故事的成语） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式词语） ________ ________
11．根据意思写四字词语。（4分）
（1）形容小而灵巧精致。 （__________）
（2）事先没有经过商量而彼此一致。 （__________）
（3）形容草木苍翠茂盛。 （__________）
（4）应该有的全有了。 （__________）
三、句子训练营（15分）
12．将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（____）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（____）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。
（____）溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。
（____）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
（____）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（____）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
13．句子加工厂(按要求写句子)。（5分）
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句)
_______________________
3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_______________________
4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句)
_______________________
5.这是古代的东西,很有价值的。(用加点的词语造句)
_______________________
14．口语交际。（4分）
林林：我们班的班干部是由同学轮流担任的，大家对这种做法有什么看法？
东东：我认为这种做法很好，_______________
丽丽：我不同意这种做法，_______________
林林：_________________________
四、课文回忆录（11分）
15．判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（_________）
2．《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。（_________）
16．根据课文理解填空。（7分）
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。
五、阅读练功房（10分）
17. 阅读短文，完成练习。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
1．从文中找出两组反义词。
（__________）――（__________） （__________）――（___________）
2．文中加点的“迫不及待”一词的意思是___________，北风“迫不及待”的原因是______。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？
_______________________________________
4．这个故事告诉我们：______________________________ 。
六、习作大作战（12分）
18．习作。
观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。
参考答案
1. jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2. 耕种 骄傲 谦虚 漂亮 抱怨 遵守 解释 懦弱 弹琴 货船
3. 1.② 2.① 3.① 4.②
4. 倒映 倒影 观赏 欣赏
5. ①②⑦ ⑤⑥⑧ ③④
6. 骄傲 谦虚 懦弱 惊讶 美丽 悄悄 有力 飞快
7. 没 采 精 美 不 息 灰 心 相 论 和 相 ① ⑥ ③ ②
8. 捧着 植株 匀称 尘土 木棒 珍珠 勾画 尖刀
9. 谦虚 悄悄 轻蔑 荒凉 厚厚 柔软 清闲 沉重
10. 无忧无虑 无边无际 不伦不类 邯郸学步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干净净
11. （1）小巧玲珑 （2）不约而同 （3）郁郁葱葱 （4）应有尽有
12. 5 4 2 1 6 3
13. 陶罐被铁罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你没有忘掉。 这些资料很有参考价值。
14. 它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会。 因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。 你们说的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15. √ × × √
16. 耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
17. 1． 迫不及待 不慌不忙 冷 热 2． 急迫得不能再等待 想快点赢了太阳 北风输了，觉得很丢脸 3．铁罐和北风都只看到自己的长处，默认为自己最了不起，然而最后都失败了。4．每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。或者：仁慈，温和与说服胜过强迫。
18. 范文：
下雨了
下午放学时，天突然下起雨来。同学们有的穿上雨衣，有的打起雨伞，急匆匆的回家去。
三年级的红红因为没带雨具，所以只能淋着雨回家了，当他淋着雨在路上能公交车时，李老师看见了，李老师脱下自己的雨衣急忙给她披上，红红回头看到是李老师，感激地对李老师说谢谢，李老师对她微微一笑，就在这时冬冬看到这一幕举着一把大伞也赶上来了，他把雨伞遮在了李老师的头上。为李老师遮雨。三个人就这样一直等到公交车的到来，红红坐上了公交车，他们都开开心心的回家去了。
这是多么温馨的一幅画面啊！