高中政治必修一考点：生产、劳动和经营
巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用，增强国有经济的活力、控制力和影响力;鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济的创造力和活力;依法保证各种所有制经济平等使生产要素，公平参与市场竞争，同等受到法律保护。接下来小编为大家整理了高一政治学习的内容，一起来看看吧!
高中政治必修一考点：生产、劳动和经营
4、生产与经济制度
(1)发展生产，满足消费
★★【生产和消费的关系】
①生产决定消费：生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量;生产为消费创造动力。
②消费对生产具有反作用：消费拉动经济增长、促进生产发展;新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用;新的消费热点会带动新的产业的出现和成长;消费为生产创造出新的劳动力。
【社会再生产】社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，要增强消费对经济发展的基础性作用。
★★【发展生产力】
原因：这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是社会主义的本质要求，是社会主义的根本任务;物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础;发展对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。
措施：①坚持以经济建设为中心;②推进供给侧结构性改革;③扩大对外开放;实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;④完善社会主义市场经济体制。通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性。
(2)我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
★【坚持和完善我国的基本经济制度】
原因：它是社会主义市场经济体制的根基，是社会主义制度的支柱，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求，有利于提高生产力水平、提高综合国力、提高人民生活水平。
措施：巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用，增强国有经济的活力、控制力和影响力;鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济的创造力和活力;依法保证各种所有制经济平等使生产要素，公平参与市场竞争，同等受到法律保护。
【公有制经济】
构成：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济的国有和集体成分。
地位：公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义的根本经济特征。
公有制主体地位的表现：公有资产在社会总资产中占优势;国有经济在经济发展中起主导作用。
★★增强公有制的主体地位的措施：要巩固和完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大集体经济;要完善国有资产管理体制，推动国有资本做强做优做大;要深化国有企业改革，发展混合所有制经济。
【发展国有经济】
地位：国有经济是国民经济的支柱，控制国家的经济命脉，对经济发展起主导作用。
措施：深化国有企业改革，增强活力、控制力和影响力;完善国有资产管理体制，防止国有资产流失，保值增值;发挥国有企业科技创新的主体作用，掌握关键和核心技术，形成核心竞争力;实行国有企业重组转型，提高质量和效益，增强实力和竞争力。
【发展国有控股的混合所有制经济】
有利于发挥国有经济的主导作用，使国有资产保值增值，增强国有经济的活力、控制力和影响力，巩固公有制的主体地位;
有利于各种所有制资本交叉持股，取长补短、相互促进、共同发展;
有利于推进公司制改革，健全现代企业制度，完善法人治理结构，提高科学管理水平和效率。
【非公有经济】
构成：非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。作用：支撑经济发展，促进创新，扩大就业，增加税收，繁荣市场，提供服务，方便生活。
5、企业和劳动者
(1)企业的经营和发展
【企业】
含义：企业是以营利为目的的经济组织，从事生产经营活动，向社会提供商品或服务。
地位：企业是生产经营和科技创新的微观主体，是最重要的市场主体，是国民经济的细胞。★责任：企业要守法经营，公平竞争，诚信守约，承担社会责任，讲求社会效益。★形式：公司制是现代企业的主要的组织形式。
【公司】
含义：公司是依法设立的、由股东构成的以营利为目的的企业法人。
区别：是否划分等额股份，是股份有限公司和有限责任公司的最主要的区别。
机构：股东会和董事会是公司的决策机构，总经营和助手是公司的执行机构，监事会是公司的监督机构。权责明确、互相制衡、法人治理、科学管理，激发公司的活力。
★★★【企业经营成功的因素】
①制定正确的经营战略，抓住机遇、加快发展;
②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成竞争优势;
③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象;
④遵循价值规律，生产适销对路的高质量产品;
⑤实行公司制改造，增强企业的效率和活力;实现兼并重组，提高资源使用效率。
【企业重组】企业兼并联合破产是市场竞争的结果;优势企业兼并劣势企业与强强联合，优化资源配置，扩大规模，增强实力和竞争力;企业破产，清理僵尸企业，有利于实现优胜劣汰和资源使用效率。
(2)新时代的劳动者
【 劳动光荣】
劳动是社会财富的创造活动，是人类文明发展的源泉;劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应得到尊重。
【就业】
★意义：就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
形势：我国是人口大国，目前经济下行压力大，劳动者的素质与市场经济发展的需要和经济转型升级不完全相适应，就业形势严峻。
★措施：①党和政府坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端。②劳动者要转变落后的就业观念，树立正确的就业观(自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观、创业观)，全面提高劳动者的素质(思想道德素质、专业技能素质、身心健康素质、艰苦创业精神)。
【依法维护劳动者的权益】
原因：这是社会主义制度的本质要求，有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进社会和谐。★权利：平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利等。
★措施：①党和政府在实施积极就业政策、多渠道扩大就业的同时，完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系，依法维护劳动者权益;②企业要守法经营，诚信守约，承担社会责任;③劳动者要签订劳动合同，自觉履行劳动者的义务，增强权利意识和法律意识，通过合法途径维权。
6、投资理财的选择
(1)商业银行和储蓄存款
【商业银行】
性质：我国的商业银行以国家控股银行为主体，是以营利为主要目标的企业法人，是我国金融体系中最重要的组成部分。
业务：商业银行以吸收存款、发放贷款、办理结算为主要业务，存款是基础业务，贷款是主体业务和利润的主要来源，结算业务收取一定的服务费用。
作用：商业银行为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带;能够掌握经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据;可以对各部门和企业的生产经营活动进行监管，优化产业结构，提高经济效益。
【储蓄存款】储蓄存款可以获得利息收入，活期储蓄流动性较强利率较低，定期储蓄流动性较差利率较高。利息 = 本金 * 利率 * 存期。目前我国经济下行压力大，要实施稳健的货币政策，下调存贷款利率，适量增加货币供应，有利于扩大内需，拉动经济增长。
(2)投资理财的方式
★【投资理财的渠道】储蓄存款——便捷的投资;购买股票——高风险的投资;购买债券——稳健的投资;购买商业保险——规避风险的措施。
【股票】
性质：股票是股份有限公司发放给股东的股份凭证和所有权证书。
流通性：股东不能要求公司返还股金，但股票可以流通买卖。
收益与风险：经营股票的收益来自企业盈利的股息分红，来自股票价格上涨的差价;经营股票的风险来自企业亏损破产，股票价格波动的不稳定性。
意义：建立股票市场，可以促进资金融通，提高资金使用效率，推动企业发展。
【债券】
★收益与风险成正比：国债 < 金融债券 < 企业债券。★流通性：国债 > 金融债券 > 企业债券。★现状：我国经济下行压力大，政府发行国债，用财政赤字的手段，加大支出，扩大内需，刺激经济发展。
【商业保险】
含义：商业保险是投保人与保险公司遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，签订保险合同，对于合同约定的可能发生的事故因发生所造成的损失承担赔偿保险金的责任。
区别：社会保险是政府行为，体现居民与政府的关系，具有强制性，包括养老、医疗、工伤和失业等保险;商业保险是商业行为，体现居民与企业的关系，自愿协商，包括人身保险和财产保险。
★★(3)投资理财的原则
兼顾收益与风险;兼顾多元与重点;兼顾个人利益和国家利益;兼顾自己的经济实际与理财特长。
高效阅读政治课本最有效的8种方法
1.划分句子成分──全面地把握概念
许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。
例如，对于高一政治第一课第一框中的重点名词商品(商品是用于交换的劳动产品。)，运用句子成分划分的办法，就能帮助学生更好地加以理解：
(1)主干成分：商品是劳动产品。简单地说，商品就是劳动产品。这种化繁为简的办法，可以帮助学生快速地掌握商品这个经济学名词概念的要义。(2)第一修饰词：交换的。因此，并不是所有的劳动产品都是商品。也就是说，商品是有条件的，并不是任何劳动产品都是商品，只有那些用于交换的劳动产品才是商品。这样，我们就能帮助学生准确地理解商品这个哲学名词概念的。
2.区分易混词──准确地理解知识点
俗话说：一字值千金，所以读书须仔细。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。
例如，随着我国信用卡使用的快速增加，信用卡领域的违法犯罪也随之增多。我国信用卡使用快速增加的根本原因是(2008年江苏学业水平考试考题)
A.使用信用卡能够节省交易费用 B、信用卡的功能全面，收款手续简便
C、个人和社会信用体系的加强 D、国民经济的发展和居民收入的增加
这是一道十分简单的单项选择题，正确答案是D。但是，据当时的统计，仍然有32%的学生做错。其做错的主要原因，就在于没有区分清楚根本原因、直接原因、间接原因之间的关系。
比如我们书上还有诸如： 决定与影响、根据与条件、主要与全部、原则与政策等，他们都属于易混词。课本在知识叙述上，常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中，我们应该时常注意课本上的这些易混词，区分易混词、准确地把握知识点。
3.抓住近义词──培养信息转换能力
信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与主要矛盾就是近义词;主流、大局、方向，这三个名词与矛盾的主要方面就是近义词在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。