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初三政治知识点总结选择希望人生

2023-12-22 20:00:01初三242

初三政治知识点总结选择希望人生

  生需要理想,理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向,驱动和调控作用。理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福;亿万人民在追求自己的理想,特别是追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。接下来小编为大家整理了初三政治学习相关内容,一起来看看吧!

  初三政治知识点总结选择希望人生

  1.理想的含义

  是我们的学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望。反映了我们对生活的积极态度。

  2.理想的作用

  人生需要理想,理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向,驱动和调控作用。理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福;亿万人民在追求自己的理想,特别是追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。

  3.实现理想的途径

  (1)实现理想,需要对人生作出规划。

  (2)我们具体理想,不是一成不变的,而是发展变化的,有时我们要根据自己的能力,兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整。

  (3)理想可以有很多,但通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地,全力以赴。4.正确认识学习压力

  学习生活中总会有压力的存在,感受到压力是正常的,适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。

  5.怎样正确处理学习压力

  (1)明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。

  (2)我们了解学习压力,不是要消除学习生活中的压力,而是要学会正确对待压力,学会将压力化为动力。

  6.产生考试焦虑的原因

  面临的考试很重要,或者考试难度过大,他人自己的过高要求超过个人的实际能力。仅以考试的成绩来判断个人的价值……

  7.正确认识考试焦虑

  适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。

  8.克服考试焦虑的策略和方法

  (1)树立正确的考试观念。

  (2)要实事求是地调整自我期望。

  (3)增强自身实力。这是获得成功的重要途径。

  9.怎样进行人生最佳选择

  (1)我们要弄清自己的真实需要。

  (2)多方面收集信息,学会辨别、筛选信息。

  (3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

  10.学会选择的意义

  学会使自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择时,享受到成功的快乐,或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力,通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训,我们的选择会更为明智,人生会更加积极。

  11.时代发展的新特点

  知识门类激增、大量的边缘学科的涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显,这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

  12.21世纪对我们提出的更高更新要求

  创新精神:(意义)它是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应具备的素质,只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

  团队精神:(意义)只有具备团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值,才能更好发挥团队创造力。形成了文明和谐,团结高效的集体,推动社会进步。

  13.中学生应如何培养创新精神

  ①培养自主探究的学习能力;

  ②拓宽思维多角度思考问题;

  ③敢于质疑,善于质疑;

  ④敢于向传统挑战;

  ⑤提高观察能力和创造性思维能力;

  ⑥培养动手能力,勤于实践;

  ⑦把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。

  14.为什么要终身学习?

  面对知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。

  终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。终身学习是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

  15.终身学习对我们的要求:

  珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终生学习的观念,养成主动学习、持续学习的习惯。

  初中生政治学习心得

  学习任何一门学科,事先都应该掌握这门学科教材的编写规律,悟出这门学科的通用学习规律。

  你只有在整体上把握了这门教材的编排结构及规律,在以后的具体、细微的学习中,才能科学高效地完成这门学科的学习任务。

  我们许多学生在学习上都犯“近视眼”的毛病,只知道一节课,不懂得一本书,更谈不上对一门学科的认识和掌握。

  对于许多初中生来讲,不是学不会的问题,而是不会学的问题。

  从根本上解决学生的学习方法问题,是教育改革的头等大事,只有解决好这一问题,学生才能从繁重的习题训练中解放出来。

  基于以上的认识,想省时、省力地学好政治,就必须对政治教材的编写规律有一个清醒认识。

  初中政治课教材在编写上有什么规律呢?就拿山东版的政治教材来说吧,它在教材编写上有以下特点,作为学习者应该认识到。

  首先是在每课内容的编排上,它大体都按介绍主题、讲解意义、提出要求这样的思路来编写的,即是什么、为什么、怎么样三大问题。

  每课皆如此,只要学生能掌握了这一规律,在课堂上他就能预见教材和老师下一个问题将要讲什么,做到把问题相互贯通,相互融合。

  其次是在讲道理的方法上,它也很有特点。

  在讲每一个道理之前,它都在前面附一个能说明这个道理的材料,那么每一个材料所说明的道理,自然就是接下来所要讲的观点。

  材料和观点行影相随。

  如果学生掌握了这一特点,在自学的过程中就不至于产生离题的分析。

  三是在说理的方法上还有一个特点,就是政治教材的编写者们,一般都喜欢使用正反论证、对比论证的方法来表达自己的观点。

  学政治不同于学数学,学数学重在学运算,而学政治重在学观点。

  一个学生在学政治之前,必须树立起掌握观点的意识,掌握了多少个观点就是你每节政治课的收获。

  对于每一个观点,如果你要进行深刻挖掘的话,通常就是按照是什么、为什么、怎么样,这样一个思路来挖掘它的的。

  学政治不仅要学观点,在某些章节里还要学关系,即学习观点与观点之间的关系,所以建立一套辨证思维程序,也学好政治的关键。

  现在的政治考试是开卷考试,有一些学生感觉教材好学,试题难做,这种感觉也是符合实际的。

  对于做政治试题来讲,首先要不怯题。

  政治试题一般分两种,一是知识运用性习题,考察你对知识的理解与运用能力;二是开放性习题,用于考察你的情感、态度及实践活动能力。

  对于前者来讲,在答案上一般要求较严,要想做好此类试题,除对知识的深刻理解与掌握外,还必须学会对试题的变通。

  因为毕竟是开卷考试,老师不可能把书本上试题原封不动地搬到考试的习题中,所以学会变通也是做好政治试题的关键。

  对于后者来讲,答案一般是开放的,只要你符合教材的思想,言之有理,教师都会给分。

  不过要想做好后者试题,单凭自己的发挥是不够的,在日常的试题训练中,你必须善于倾听别人的观点,尤其是老师的看法,甚至有必要记忆一些老师分析问题的思路和思考角度,这样更能增强你所拟定答案的全面性和深刻性。


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